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。书本买购可面封、者作、名书中文击点味品学科读好创原值价术学质品业专mpsc-sserpecneics:DI信微│社版出学科!学科读阅起一)静 安:辑编期本(。习学再并忆回起一者读与愿,段片干若录寥》家学科辈一老的识熟所我忆《在者作。助帮和诲教接直多许的人个者作对们他了到得地运幸;教身传言的面方等则守学治和世处人为及以业敬国爱的在不刻无时无们他验体身切;析分望展和论讨术学的与参所、讲演学科的伦绝彩精的作所式方同不以合场种各在们他闻亲历亲;授传识知的出浅入深、的谨严程课业专到础基从上堂课在们他听聆耳亲会机有,小田莉乃人基奠的究研术技和学科然自国中新、师大学科的国我多许到触接幸有,作工理管织组研科和究研技科事从期长者作5-496350-30-7-879 NBSI70.7102,社版出学科:京北婷 张:辑编任责 著 藻文钱家学科辈一老的识熟所我忆。章一第及言前》家学科辈一老的识熟所我忆《著藻文钱自编摘文本。肥减目盲当应不绝但,饱分八七个吃能只实确了老。戒为以引要们生先老的在健望希是也,念怀的生先柳对是既,子例个这的举生先柳起忆回我。了世去就久多过没然居,了调协不内体,题问了现出衡平体身果结,量食少减始开就生先杨此从。食节该应,)过胖有没就来从生先杨得觉人个我实其(胖过己自为认,见意的家专面方学医位一了取听他是来原,下愈况每然突来后但,好很直一来本体身,大还纪年的生先柳比生先杨。例为生先先石杨的学大开南以他,性要重的食饮过讲我跟生先柳得记还我。关有此与能可降下的质体,小田莉乃题问点有化消食饮致导,故缘的齿牙于由许或,小田莉乃大越来越纪年竟毕但。顺孝心尽的祖怀柳子儿和料照心悉的人夫于益得也体身好的他然当。步散散是只时平,炼锻育体的别特持坚有没并他。神有炯炯目双,直笔板腰终始,小田莉乃路走是还站、坐是论无,好常非直一体身的生先柳。念纪的好很是它得觉我,着存保善妥还今至我书本这的我送生先柳,深很象印的我事件这。点观的代替相互能不但关相切密者两了持坚,表代的面方学化的一唯里院时始开划规定制次那为作,下响影的生先柳在我。了非皆笑啼人让太在实,系关有没学科料材与学理物说又,时究研础基调强期后的划规定制在;学科料材是就学理物说然居,候时的性要重用应调强在,家学理物的划规定制加参位某。的识卓见远有且学科常非是解见的生先柳,现表和点观的人些有时划规科学定制在较相。考思好好并书本这读真认我要他,系关证辩的科学学化与它意注要也时同,展发么怎该应它注关,展发的学科料材视重既我要是他,想我?吗了展发不就年十几这科学学化道难,后之学科料材现出,科学学化代替能不学科料材是二;了词一”学科料材“出提就代年05纪世02在国美,要重常非确的学科料材出指是一:容内点两了说概大,话席一了讲我对他。的面方学科料材于关是,书版原文英的黄泛经已本一我了给,去里家他到我叫生先柳,小田莉乃视重分十学科料材对们人,候时的划规展发科学定制后”革文“在得记。样一也后以作工部院去所学化开离我在,作工的我导指、心关终始,后之作工织组研科事从我在生先柳。诲教的生先柳谢感并,择选的年当己自幸庆常非我在现。心决的作工织组研科事从了定坚才,后之绩业作工织组研科的们他了解了,)等士院信立戴的佩敬所我到长院老的院学科等强三钱、慈济严从(辈前的作工织组研科于身献且心尽、私无样那生先柳像数无了到触接,中践实断不的后以在并,识认的步初了有作工织组研科对我使,话谈次这是正。的展发远长及以前当所究研响影何如是它出指,性要重的作工织组研科了述讲,发出历经身亲从,话次一过谈们我找此为生先柳。虑疑存心且而,解了甚不作工织组研科对,作工究研学科欢喜较比都们我时当。作工处研科所入调我和)任主副的会金基学科然自家国和长所所学化过任担曾,士院院学科国中(本道朱将,发出要需作工从所学化年当。血心的点指和怀关尽无生先柳着透渗,小田莉乃历经的作工织组研科事从我。程进长成的上术学他响影会也少至但,师大学数位一了少于至不然虽界世,表发有没文论篇那老华果如。展发的业事学科着响影也,命生术学的他至甚,长成的才人技科响影,坏好得做作工的你,才人现发够能里这,作工头案的通通普普是只作工辑编为认要不,说他。护爱要年青的华才有对是二;性要重的究研学科对作工版出与物刊术学是一:的事件这论谈度角个两从是生先柳。的角头露崭界学数在才,表发的上志杂》学科《在文论篇这》由理之立成能不法解式程方次五的数代之驹家苏《为因是就老华,过作工部辑编志杂》学科《在曾生先柳。事故的文论篇一第表发生先庚罗华年当过起说们我对经曾他。者长的长成才人年青心关、年青护爱位一是生先柳。呢眶盈泪热还来起说在现到,濑户友里亚分万动感家全们我让,望看来里家我到自亲然居家人老他,息休家在病生我次一有。了”销花“主做他替以可都时随荣福马记书委党所学化来后于至以,homa 00014着备准里屉抽的室公办在放地动不封原就时有袋资工的他。的似此为是就途用资工的他像好,助帮的上济经和心关的诚真以志同的难困有或病生对他到看常经,时作工所学化在我,人的边身心关是总他。良善常非地心的他,生心由面谓所。象印的刻深了下留都人的他过触接给目善眉慈的生先柳。度态了变改此因,方对了动感终最,活生和作工的他心关、他重尊地往既如一,意在不并却生先柳而,服舒不里心得觉都着看们我连,重尊够不他对经曾家学科老位一有里所。诚真的一如终始是都人对他,己自待对么怎人别管不,才人重尊、惜爱他。了斥训说用不更,juy-019有没都候时的话说声大连,诱善循循是总人轻年是别特,人有所对,气脾过发他见看没从我,厚宽人待、良善地心生先柳。就成作工的去过己自起说他听没从也我,过升提有没就别级员究研的他,中象印的我在,水清若淡位地誉名视生先柳。的得难常非是会机种这,前以策政放开革改施实国我在,动活术学过加参国出候时么什己自他得记不我。格严加更求要的们他对至甚,仁同视一也)生先白晓徐士院院学科国中如(生学的爱心最己自对怕哪,”地领“的己自”待优“不从,分之恶好、疏亲,

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